Proyecto educativo

 En esta ocasión me centraré en el proyecto educativo y el reglamente de redimen interior del Instituto IES Zorrilla de Valladolid por ser en aquel que empecé mi andanza en la secundaria.

Se pueden consultar el Proyecto Educativo aqui y el Reglamente de Régimen Interior aqui.

Los valores que guían el centro son los siguientes:

• Libertad y solidaridad
• Promoción de la paz y resolución pacífica de los conflictos
• Respeto a las diferencias en un marco de inclusión
• Igualdad de derechos y oportunidades y fomento de la igualdad efectiva entre hombres y mujeres
• De responsabilidad y esfuerzo personal
• De competencia social: saber ser, saber estar, saber hacer
• De pensamiento creativo y pensamiento crítico
• Laicismo 
• Trabajo en equipo

Y los objetivos son:

• Facilitar el desarrollo personal del alumno y su integración social, aplicando una educación basada en valores (responsabilidad, esfuerzo y disciplina) que busque la excelencia en el aprendizaje y el fomento al emprendimiento.
• Mejorar la comprensión lectora de los alumnos, la organización e interpretación adecuada de la información, para que sean capaces de crear y elaborar textos escritos con adecuación y coherencia a la situación dada.
• Priorizar y fomentar el estudio de las lenguas extranjeras y el aumento de la internacionalización de los alumnos.
• Mejorar la coordinación entre los centros de primaria y el Instituto para facilitar la continuidad del proceso educativo de los alumnos que llegan y del Instituto con las Universidades, Centros de Formación Profesional, y Centros de Adultos para los alumnos que terminan sus estudios en el Instituto.
• Seguir descubriendo nuestra historia y difundiendo nuestro patrimonio como un elemento de riqueza y posibilidad metodológica dentro del aula que contribuya al enriquecimiento personal y el aprendizaje cooperativo.
• Impulsar y facilitar el uso de las TIC tanto en la gestión, comunicación y proceso educativo, así como medio didáctico y metodológico en el desarrollo de la actividad docente, para mejorar los aprendizajes y los resultados académicos de los alumnos.
• Facilitar y potenciar la formación permanente del profesorado para que adquieran las herramientas necesarias para la mejora de su práctica docente.
• Liderar, dinamizar y potenciar la participación de todos los miembros de la Comunidad del IES Zorrilla en la tarea educativa, impulsando el trabajo en equipo, creando un clima de cooperación que favorezca la convivencia en el centro entre todos los sectores implicados.
• Adaptar el proceso de enseñanza-aprendizaje al modelo de excelencia educativa apoyado en la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
• Aplicar en la práctica docente las competencias digitales adquiridas durante el desarrollo en los planes de formación.
• Mejorar la calidad de enseñanza a través de la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la enseñanza, mediante la plataforma Educativa.
• Transmitir al alumnado los contenidos y desarrollar la adquisición de las competencias contenidas en el Currículo utilizando las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la práctica docente.
• Crear canales de comunicación entre profesor y alumno en una red informática, con protección de datos garantizada, que permita al profesorado guiar la adquisición de conocimientos y competencias del alumnado fuera del aula.
• Desarrollar un sistema de evaluación continua, en tiempo real, de la adquisición de competencias alcanzada por el alumnado, de forma personalizada, atendiendo a la diversidad de cada caso concreto, a través de una red informática de intercambio de información entre profesor y alumno.
• Optimizar los recursos didácticos de nuestro Centro Educativo a través de las herramientas informáticas que la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León pone a disposición del profesorado.
• Mejorar la calidad del servicio educativo ofertado por el IES Zorrilla.

Si bien no encuentro ninguna contradicción quizás si que veo carencias, pues entre los valores valores se encuentra Laicismo y el Trabajo en equipo que no parece marcarse en ningún objetivo, mientras que hay muchos objetivos encaminados hacía las TIC que en principio no son nombradas para nada en los valores.

En cuanto al reglamento de régimen interior creo que tiene un tono mas amenazante, ya que aparecen antes la parte punitiva y esta es bastante mas extensa, y ya al final la parte alentadora con secciones como planes de acogida a nuevos alumnos o profesores que apenas si ocupan unas pocas páginas.