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Pulso al fracaso

 Yo creo que el documental de 'Pulso al Fracaso' muestra como los mecanismos de la sociedad pueden fallar, y esos fallos afectan a la vida de las personas. Si bien fue un gran avance el hacer que todos los niños vayan a la escuela, esto esta orientado a una igualdad, pero si bien es un inicio lo que debería de hacerse es orientar la educación hacía que haya equidad.



Esto se consigue no solo enseñando la materia que se conoce sino educando a los alumnos y para ello se han establecido una serie de funciones:

  1. Programación y enseñanza de las áreas.
  2. Evaluación del proceso de enseñanza/aprendizaje.
  3. Tutoría, dirección, orientación y apoyo a los alumnos.
  4. Orientación educativa, académica y profesional.
  5. Atención integral del alumnado.
  6. Promoción, organización y participación en actividades complementarias.
  7. Contribución al clima de respeto y tolerancia.
  8. Informar a las familias sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje.
  9. Coordinación de las actividades docentes, de gestión y dirección.
  10. Participación en la actividad general del centro.
  11. Participación en planes de evaluación.
  12. Investigación, experimentación y mejora de la enseñanza.
  13. Colaborar y trabajar en equipo.
En mi caso me ha tocado destacar la contribución al clima de respeto y tolerancia, en el documental se puede ver que esto es quizás no solo una parte muy importante sino también la mas difícil.

Se puede ver como los alumnos comen en clase, se comportan mal, dañan el centro y por ello son 'castigados' a mantenerlo pintando, pero no se queda ahí, pues se preocupa de informar a su familia, y se tiene en cuenta que esta actividad no perjudicará al alumno por las posibles burlas de sus compañeros, ese mismo castigo no podría ser aplicado a un alumno cuya relación con sus compañeros sea de inferioridad.

Otra situación que se produce en el documental es cuando por llegar tarde a una clase de cocina a un alumno se le pide que friegue los platos y hay un enfrentamiento por ello. El profesor media y manda al alumno a calmarse al vestuario para luego explicarle lo que ha hecho mal. 


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Imaginando

  Imaginando como será la educación dentro de 10 años y pensando en costumbres obsoletas, parece que el rumbo que quiere llevar la educación es hacía unos contenido mas basados en proyectos y resolución de problemas que en unos contenidos memorísticos, quizás dentro de unos años consideremos que obligar a los alumnos a memorizar grandes cantidades de datos es un castigo tan injusto como cuando vemos los castigos físicos a los que se sometía antaño a los alumnos. Yo creo que la escuela estará cada vez mas tecnificada y no se valorará tanto el conocimiento en sí, pues hoy en día tenemos todo el conocimiento de la humanidad al alcance de la mano (literalmente en el teléfono) y mas saber superar los problemas buscando el conocimiento.

Pelouro

  La escuela O Pelouro se encuentra en Caldeas de Tuy (Pontevedra), abrió sus clases en el curso 1972-73 y fue fundada por Teresa Ubeira Santori y Juan Rodríguez de Llauder. Su lema es dar clases a niños diversos sin importar si son autistas, superdotados, o lo que la sociedad llamaría "normales". Para ellos todos son niños y les tratan por igual. Considera a sus alumnos que son responsables activos de su propio aprendizaje y aprovecha sus cualidades y limitaciones para construir su yo. Su objetivo es conseguir niños autónomos, y con esa idea deja que los alumnos descubran las soluciones a los problemas acompañándoles en el proceso.

Conflicto

  El conflicto elegido por mi, si bien no puede parecer muy grave, si que entiendo que será de lo mas común y saber resolverlo desde el principio yo creo que nos será de gran ayuda. No es otro que cuando los profesores estén hablando los alumnos estén haciendo lo mismo, esto puede causar malestar al profesor además de entorpecer a los demás alumnos no dejando escuchar a sus compañeros y distrayéndolos.  Una estrategia comentada en clase es bajar la voz pero seguir explicando para que los alumnos se den cuenta solo de su falta, esto en principio choca con la reacción habitual que es alzar mas la voz para que quede por encima de la del alumno, siendo mas efectivo que esto último.